Фрейм

Название (Русский) Понять
Описание (Русский) Познающий обладает знаниями о работе, значении или значении идеи или объекта, которые мы называем Феноменом, и способен делать прогнозы о поведении или возникновении Феномена. Явление может быть включено в более широкую структуру знаний посредством категоризации, которая может быть обозначена упоминанием Категории. Познающий может обладать знанием только частично, и это может быть выражено в выражении Полноты. Познающий также может быть реализован как когнитивно-эмоциональная способность, которая понимается как обладающая пониманием. Обратите внимание, что знание может быть получено либо в результате обучения, либо в результате собственных экспериментов, наблюдений или умственных операций Познающего. Слова в этом фрейме часто используются метонимически для обозначения перехода в состояние, описанное выше.
Название (Английский) Grasp
Описание (Английский) A Cognizer possesses knowledge about the workings, significance, or meaning of an idea or object, which we call Phenomenon, and is able to make predictions about the behavior or occurrence of the Phenomenon. The Phenomenon may be incorporated into the wider knowledge structure via categorization, which can be indicated by the mention of a Category. The Cognizer may possess knowledge only in part and this may be expressed in a Completeness expression. The Cognizer may also be realized as a cognitive-emotional Faculty that is conceived of as having understanding. Note that the knowledge may have been acquired either from instruction or from the Cognizer's own experimentation, observation, or mental operations. Words in this frame are frequently used metonymically to denote the transition into the state described above.
Идентификатор для разметки
Гипероним Awareness : Осведомленность
Концепты действий
Роли в фреймах
Роль Описание (Русский) Описание (Английский) Обязательная роль Концепты
Phenomenon : Феномен Состояние дел или динамическая система, внутреннее устройство и функционирование которой Познающий начинает ассимилировать в своей структуре знаний. A state of affairs or dynamic system whose internal make-up and working the Cognizer comes to assimilate into their knowledge structure.
Cognizer : Познаватель Разумное одушевленное существо, которое приобретает новые знания. The sentient animate being who acquires new knowledge.
Faculty : Дарование Часть когнитивно-эмоциональных способностей человека, которая, как говорят, приобретает знания. A part of a person's cognitive-emotional faculties that is said to acquire knowledge.
Completeness : Полнота Степень, в которой Познающий включил механизмы и значение Явления в свою структуру знаний. The extent to which the Cognizer has incorporated the workings and significance of a Phenomenon into their knowledge structure.
Evidence : Свидетельство Доказательства обозначают выражения, указывающие на источник знаний Познающего. Evidence marks expressions that indicate the source of the Cognizer's knowledge.
Concessive : Консессив Этот ФЕ означает, что положение дел, выраженное основным предложением (содержащим цель), имеет место или сохраняется, и можно было бы ожидать чего-то другого, кроме этого положения дел, учитывая положение дел в уступительном предложении. This FE signifies that the state of affairs expressed by the main clause (containing the target) occurs or holds, and something other than that state of affairs would be expected given the state of affairs in the concessive clause.
Manner : Манера Любое описание события, которое не покрывается более конкретными сборами, включая эпистемическую модификацию (вероятно, предположительно, таинственным образом) и общие описания, сравнивающие события (таким же образом). Это может также указывать на относительную легкость Познающего в приобретении новых знаний (легко, легко). Any description of the event which is not covered by more specific FEs, including epistemic modification (probably, presumably, mysteriously) and general descriptions comparing events (the same way). It may also indicate the relative ease of the Cognizer in acquiring new knowledge (readily, easily).
Time : Время Этот ФЕ указывает на то, когда Познающий усваивает новое знание. This FE indicates the when the Cognizer asssimilates the new knowledge.
Reference_point : Контрольная точка Ментальная концепция или область, к которой познающий относит свои новые знания. A mental concept or domain to which the Cognizer relates their new knowledge.
Category : Категория Этот элемент фрейма выражает общий тип или класс, экземпляром которого Познающий считает Явление, позволяя ему делать прогнозы о качествах, возникновении или поведении Явления. This frame element expresses a general type or class of which the Phenomenon is considered an instance by the Cognizer, allowing them to make predictions about the qualities, occurrence, or behavior of the Phenomenon.